﻿<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<ArticleSet>
  <ARTICLE>
    <Journal>
      <PublisherName>مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری</PublisherName>
      <JournalTitle>فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی</JournalTitle>
      <ISSN>2423-3277</ISSN>
      <Volume>7</Volume>
      <Issue>24</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year>2020</Year>
        <Month>9</Month>
        <Day>12</Day>
      </PubDate>
    </Journal>
    <ArticleTitle>Calculating the Training Return on Investment (ROI) In Pars Oil &amp; Gas Company (P.O.G.C)</ArticleTitle>
    <VernacularTitle>محاسبه نرخ بازگشت سرمايه (ROI) دوره‌های تخصصی شرکت نفت و گاز پارس</VernacularTitle>
    <FirstPage>107</FirstPage>
    <LastPage>127</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi">10.52547/istd.7.24.0</ELocationID>
    <Language>fa</Language>
    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>فيروز</FirstName>
        <LastName>نوري كلخوران</LastName>
        <Affiliation>دانشگاه شهيد بهشتي</Affiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>دکتر سعید</FirstName>
        <LastName>صفایی موحد</LastName>
        <Affiliation>دانشگاه خوارزمي</Affiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>حمیده</FirstName>
        <LastName>بافنده</LastName>
        <Affiliation>دانشگاه شهیدبهشتی</Affiliation>
      </Author>
    </AuthorList>
    <History PubStatus="received">
      <Year>2019</Year>
      <Month>6</Month>
      <Day>25</Day>
    </History>
    <Abstract>Training and development advisors and experts are working hard today to gain a position for training procedures as equal as other organizational procedures. This effort has turned into a huge challenge for such practitioners. Under such circumstances, return-of-investment can be deemed both as an opportunity (if carried out properly) and a threat (if implemented improperly). Some believe that such an approach can help us integrate training into other mainstream procedures. Anyway, it is believed that formulating and conceptualizing such a strategy is a brave enterprise which needs to be managed reasonably.This paper aims at estimating the return-of-investment rate for project management training programs at Pars Oil and Gas Company (POGC). To analyze data, AHP strategy is used through Expert Choice software. The final rate was calculated as %59976. The calculated ROI sounds logically reasonable and indicates that the training program has been effective in essence. </Abstract>
    <OtherAbstract Language="FA">امروزه اصرار كارشناسان و متخصصان آموزش مبني بر قرار گرفتن فرآیند آموزش و بهسازي منابع انساني همانند ساير عناصر توليد، چالش جديدي را براي مباحث مديريت آموزش سازماني به وجود آورده است در ميان اين چالش‌ها بحث محاسبه نرخ بازگشت سرمايه است. متخصصان اعتقاد دارند با توسعه اين پارادايم امكان گسترش پيوند آموزش با ساير اركان توليد مهيا خواهد شد. در این مطالعه آموزش‌های شرکت نفت و گاز پارس در حوزه مدیریت پروژه مورد ارزیابی قرار گرفته است. رويكرد پژوهش آميخته و روش پژوهش مورد استفاده در اين ارزشيابي مي‌باشد. در بخش كيفي مشاركت‌كنندگان در پژوهش جهت انتخاب شاخص‌هاي ارزيابي برنامه از مجريان فازها و شركت‌كنندگان در برنامه به صورت هدفمند انتخاب شدند. در بخش كمي براي تعيين سهم خالص تأثيرات آموزش از ساير مؤلفه‌هاي تأثيرگذار از تكنيك تحليل سلسله مراتبي (AHP) و نرم افزار Expert Choice استفاده گردید. و در نهایت نرخ بازگشت سرمایه برای دوره‌های مورد مطالعه معادل 59976% محاسبه گردید. نرخ بازگشت سرمايه به دليل محاسبه فروش نفت با مبناي ارزش مالي دلار بسيار بالا نمود مي‌كند. برقراري تعامل صحيح‌تر بين كارفرمايان و پيمانكاران فني شركت، نرخ بالاي قبولي در آزمون بين‌المللي PMI و همچنين نرخ بالاي حضور شركت‌كنندگان دوره آموزشي مورد مطالعه در رويدادهاي مديريت صنعت نفت از جمله دستاوردهاي ناملموس برنامه آموزشي محسوب مي‌شود.</OtherAbstract>
    <ObjectList>
      <Object Type="Keyword">
        <Param Name="Value">بازگشت سرمايه در آموزش هزينه‌ها و منافع آموزش آموزش و بهسازي دوره آموزشي مديريت پروژه</Param>
      </Object>
    </ObjectList>
    <ArchiveCopySource DocType="Pdf">http://istd.saminatech.ir/ar/Article/Download/30786</ArchiveCopySource>
  </ARTICLE>
</ArticleSet>