مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری نشریه صنعت و دانشگاه 2717-0446 17 63 2025 6 22 Five Functions for Suporting Productive Employment and Entrepreneurship of Universitys Graguates (Case Study: Iran's University of Applied Scince and Technology) کارکردهای پنج‌گانۀ پشتیبانی از اشتغال مولّد و کارآفرینی دانش‌آموختگان دانشگاه‌ها (مورد مطالعه: زیرنظام آموزش‌های علمی-کاربردی) 69 88 fa رضا مهدی پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری سپیده بارانی دانشگاه ملی مهارت 2025 2 15 <p style="text-align: left;">The purpose of the article is to design the main functions of a system to support job-search, career advancement, self-employment, job-creation, and entrepreneurship of university graduates, with an emphasis on graduates of higher education centers of scientific-applied. The article has been conducted with an analytical approach using a mixed method including lived-management experience, a non-systematic review of scientific documents, learning from the experience of some foreign universities and applied science institutions, and additional knowledge acquired in a number of previous studies. Based on the findings of the study, targeted and systematic support for the employment and entrepreneurship of graduates of the higher education centers of applied science and technology requires the design and implementation of a support system consisting of five important functions, including the promotion of employability knowledge and skills, career counseling and guidance, preparation and support for innovative and entrepreneurial graduates, general support for graduates of the higher education system, and monitoring the employment status and destiny of graduates. The establishment of the system and the actual application of its five functions will eliminate or reduce the severity of some issues and harms related to the chronic problem of obtaining an academic degree and promote a focus on skill-based and applied knowledge. It is the serious responsibility of policymakers and leaders of the higher education governance to support the establishment of a comprehensive support system for university students and graduates in general and the scientific-applied education subsystem in particular</p> <p style="text-align: justify;">هدف این مقاله مطالعه و طراحی کارکردهای اصلی نظام جامع پشتیبانی از کاریابی، ارتقای شغلی، خوداشتغالی، اشتغال&zwnj;زایی و کارآفرینی دانش&zwnj;آموختگان دانشگاه&zwnj;ها با تأکید بر فارغ&zwnj;التحصیلان مراکز آموزش عالی علمی-کاربردی است. این مقاله با رویکرد تحلیلی به روش ترکیبی شامل تجربه زیسته- مدیریتی، مرور غیر نظام&zwnj;مند اسناد و مدارک علمی، یادگیری از تجربه برخی دانشگاه&zwnj;ها و مؤسسات آموزش عالی علمی- کاربردی خارجی و دانش جانبی کسب&zwnj;شده در چند پژوهش پیشین، انجام شده است. براساس یافته&zwnj;های این مقاله، حمایت و پشتیبانی هدفمند و نظام&zwnj;یافته از اشتغال و کارآفرینی دانش&zwnj;آموختگان مراکز آموزش عالی علمی-کاربردی کشور مستلزم طراحی و استقرار نظام جامع پشتیبانی مشتمل بر پنج کارکرد مهم و زیربنایی شامل ارتقای دانش و مهارت&zwnj;های اشتغال&zwnj;پذیری، مشاوره و راهنمایی شغلی، آماده&zwnj;سازی و پشتیبانی دانش&zwnj;آموختگان نوآور و کارآفرین، حمایت عام از دانش&zwnj;آموختگان نظام آموزش عالی و نهایتاً رصد و پایش وضعیت اشتغال و سرنوشت دانش&zwnj;آموختگان است. استقرار کامل این نظام و کاربست واقعی کارکردهای پنج&zwnj;گانۀ آن، زمینه و فرصت رفع یا کاهش شدّت برخی مسائل و آسیب&zwnj;های مرتبط با معضل و عارضۀ مزمن مدرک&zwnj;گرایی در نظام آموزش عالی کشور و ارتقای تمرکز بر مهارت&zwnj;محوری و دانش&zwnj;افزایی کاربردی را فراهم می&zwnj;کند. مسئولیت و وظیفه خطیر سیاست&zwnj;گذاران، رهبران و مدیران نظام حُکمرانی آموزش عالی است که از استقرار نظام جامع پشتیبانی از دانشجویان و دانش&zwnj;آموختگان دانشگاه&zwnj;ها به&zwnj;طور عام و زیرنظام آموزش&zwnj;های علمی-کاربردی به&zwnj;طور خاص، حمایت کنند</p> http://jiu.ir/en/Article/Download/49487