مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری پژوهش و فناوری محیط زیست 2676-3060 9 16 2025 1 12 Investigation of nature conservation behaviors based on environmental literacy, cultural capital, and emotional stability, Case Study: University Students in Sardasht, Iran بررسی رفتارهای حفاظت از طبیعت باتوجه‌به سواد محیط زیستی، سرمایه فرهنگی، ثبات عاطفی، مطالعه موردی: دانشجویان شهر سردشت 129 141 10.61186/jert.48855.9.16.129 fa مجید پاتو گیلان بهمن کرد دانشگاه آزاد حسین عثمانی دانشگاه آزاد شهلا مصطفی پور دانشگاه آزاد 2024 12 12 <p style="text-align: justify;">Awareness of issues related to nature conservation can serve as a key factor in promoting pro-environmental behaviors. This study examines the role of environmental literacy as the main variable and its relationship with emotional stability, cultural capital, and environmental conservation behaviors among students of Islamic Azad University and Payame Noor University in Sardasht, West Azerbaijan Province. The research method is based on structural equation modeling (SEM) to analyze the relationships among the variables. The statistical population includes all students of the two universities in Sardasht, from which a sample of 357 students was selected using multi-stage random cluster sampling. The research instruments comprised standardized questionnaires on environmental literacy, cultural capital, emotional stability, and nature conservation behaviors, completed by the participants. Data analysis was conducted using SPSS and SmartPLS software. The findings indicate that citizens&rsquo; environmental behaviors are influenced by multiple factors, with educational level being one of the most significant. Accordingly, individuals with higher levels of cultural development demonstrate greater awareness and responsibility toward the environment. Additionally, environmental literacy acts as a mediating variable in the relationship between emotional stability, cultural capital, and environmental conservation behaviors. A significant correlation was found among these variables (p &le; 0.01).</p> <p style="text-align: justify;">آگاهی از مسائل مرتبط با حفاظت از طبیعت می&zwnj;تواند به&zwnj;عنوان عاملی کلیدی در ترویج رفتارهای مثبت محیط زیستی عمل کند. این پژوهش، به بررسی نقش سواد محیط زیستی به&zwnj;عنوان متغیر اصلی و ارتباط آن باثبات عاطفی، سرمایه فرهنگی و رفتارهای حفاظت از محیط&zwnj;زیست در میان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه پیام&zwnj;نور شهرستان سردشت در استان آذربایجان غربی پرداخته است. روش تحقیق حاضر مبتنی بر استفاده از معادلات ساختاری برای تحلیل روابط بین متغیرها بوده است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه پیام&zwnj;نور شهرستان سردشت بود که از میان آنها نمونه&zwnj;ای به حجم ۳۵۷ نفر با استفاده از روش نمونه&zwnj;برداری خوشه&zwnj;ای تصادفی چندمرحله&zwnj;ای انجام شد. ابزار پژوهش، شامل پرسش&zwnj;نامه&zwnj;های سواد محیط زیستی، سرمایه فرهنگی، ثبات عاطفی و رفتارهای حفاظت از طبیعت بود که توسط شرکت&zwnj;کنندگان تکمیل شد. برای تحلیل داده&zwnj;های حاصل از پرسش&zwnj;نامه&zwnj;ها و بررسی ابعاد و عوامل مدل پیشنهادی، از نرم&zwnj;افزارهای SPSS و Smart Pls استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که رفتارهای محیط زیستی شهروندان تحت&zwnj;تأثیر عوامل متعددی قرار می&zwnj;گیرد که یکی از مهم&zwnj;ترین آن&zwnj;ها سطح تحصیلات است. براین&zwnj;اساس، هرچه افراد یک جامعه از نظر فرهنگی رشدیافته&zwnj;تر باشند، میزان توجه و احساس مسئولیت آن&zwnj;ها نسبت به محیط&zwnj;زیست افزایش خواهد یافت. همچنین، سواد محیط زیستی به&zwnj;عنوان متغیر واسطه&zwnj;ای در رابطه بین ثبات عاطفی، سرمایه فرهنگی و رفتارهای حفاظت از محیط&zwnj;زیست عمل می&zwnj;کند. به&zwnj;علاوه، بین این متغیرها همبستگی معنی&zwnj;داری وجود داشت&zwnj;(<em>P</em>&le;0.01).</p> http://journal.eri.acecr.ir/fa/Article/Download/48855